Las aplicaciones de Palladium

Manejo de bases de datos

Las bases de datos constituyen un recurso auxiliar muy útil tanto para el profesorado, a la hora de preparar materiales, como para posibilitar la “investigación” y el uso de fuentes diversas por parte del alumno.

Las “aplicaciones” que incluimos aquí y a las que se accede mediante la persiana correspondiente en cada una de las materias del proyecto incorporan unas “propuestas de actividades” como sugerencia de ejercicios que los alumnos podrían llevar a cabo utilizando dichos recursos.

En aplicaciones hemos incluido:

•  Bibliografía en línea

Nos ofrece la posibilidad de buscar bibliografía sobre los distintos temas tratados en Palladium. Si no introducimos nada en la pantalla de búsqueda nos aparecerá la bibliografía completa. Si introducimos un término o fragmento lo buscará en todas las áreas de la ficha: título, autor, descripción, etc. Creemos que este modelo simplificado de búsqueda se adapta bien a las necesidades concretas y los modestos objetivos del proyecto.

•  Buscador de lexemas  

Utiliza una base de datos para localizar e interpretar los posibles formantes de origen grecolatino presentes en los términos que introduzcamos. Nos muestra las palabras griegas o latinas. Ofrece la posibilidad de experimentar por parte del alumno para llegar a conocer los sufijos grecolatinos más frecuentes y su funcionamiento en compuestos ya que se pueden introducir neologismos o términos “inventados”.

•  Buscador de textos

Es quizá uno de los recursos que pueden resultar más útiles para el profesor. Ofrece la posibilidad de buscar por materias pero también por temas, autores, idioma, etc. Además nos brinda la posibilidad de buscar términos en griego sin tener en cuenta los diacríticos. También localiza textos que contengan varios términos aunque estén separados entre sí.

•  Calendario romano

Nos ofrece la posibilidad de calcular fechas transformándolas desde el calendario romano al nuestro o viceversa. Permite familiarizarse con las particularidades del cómputo del tiempo en la antigua Roma y entender el sistema horario. Calcula también aproximadamente a qué hora romana correspondería nuestra hora actual según las estaciones. [ RED ]

•  Cónsules y consulados

Incluye los nombres de los cónsules desde el 509 a.C. hasta el 200 d.C. Esta herramienta puede resultar útil para localizar textos latinos en la fecha adecuada.

•  Buscador de latinismos

Esta base de datos de expresiones latinas tiene una doble entrada que nos permite averiguar el significado de una expresión introduciendo ésta o un fragmento de la misma si no la conocemos con exactitud.

Además podemos buscar un término en español para localizar expresiones relacionadas con él. Una actividad interesante con este recurso es pedirles a los alumnos que redacten un texto breve sobre cualquier tema incluyendo alguna expresión latina.[ RED ]

•  Glosario

Nuestro glosario está todavía algo incompleto pero ofrece la posibilidad de buscar términos de forma aproximada. Esta posibilidad está pensada expresamente para corregir las frecuentes deformaciones que suelen ocurrir sobre muchos términos cuando nuestros alumnos empiezan a utilizarlos. Así, por ejemplo, si introducimos “pulis” la aplicación nos sugerirá que quizá lo que estamos buscando es “polis” y su comentario.

Tenemos la intención de incluir imágenes en todos aquellos términos que lo requieran. Pero de momento sólo algunas lo muestran.

Otra posibilidad es la consulta desde el teléfono móvil si tiene la tecnología wap: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/pal.php

Diccionarios

Incluimos aparte los diccionarios por sus características específicas.

•  Latín

El diccionario de latín está en fase de elaboración. Actualmente incluye más de 3000 palabras de las de mayor uso en el tipo de textos que solemos utilizar en la Enseñanza Secundaria. Tiene la particularidad de que se pueden introducir palabras declinadas y obtener el análisis morfológico así como las diversas posibilidades.

Se trata de una adaptación de un ejecutable en Visual Basic que ofreceremos próximamente para su descarga. Debido a las limitaciones de la ejecución en línea se pueden observar algunas carencias. [ LATÍN ]

Algunas formas irregulares no están introducidas y faltan también los tiempos compuestos del tipo “amatus est” que trataremos más adelante cuando desarrollemos un módulo que interprete la sintaxis de la frase. Pero están las más usuales como “hic”, “iste”, “ille”.

Además, esta herramienta se puede utilizar para elaborar vocabularios latín - español o español – latín que incluyan todo tipo de palabras o bien solamente adjetivos, verbos, etc. Estos vocabularios se pueden seleccionar por nivel de dificultad. Dichos niveles son orientativos. Hemos incluido en un primer nivel las palabras sencillas y “transparentes” en español del tipo “aedificium” o “arbor” y en los siguientes otras más complejas o de uso más restringido.

El diccionario inverso español – latín es sólo una herramienta accesoria de momento. Pero tiene las mismas posibilidades.

Somos conscientes de que el número de significados para cada palabra está muy restringido, casi siempre a uno. Esto es debido a que el sistema de clasificación de los significados está todavía en desarrollo y se basará en una estructura relacional que posibilite la traducción entre distintas lenguas. En todo caso creemos que puede ser suficiente para nuestros propósitos en este momento.

•  Griego

Cuenta con 625 palabras de momento. Ofrece, en principio, las mismas posibilidades que el de latín. Además si marcamos las casillas en blanco delante de cada término podemos confeccionar un listado a nuestra medida. Presenta algunos problemas en la alfabetización en griego. Una ventaja es que busca los términos aunque falten los acentos o no estén bien puestos. El espíritu áspero sí es imprescindible. [ GRIEGO ]